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教育助力遵義駛上脫貧快車道

时间:2019-01-12 02:50 点击:
遵義位於貴州省北部,是貴州省第二大城市,也是黔川渝三省市接合部中心城市,現有人口800萬,國土面積30762平方公裡。1935年,紅軍長征在這裡轉戰3個多月,召開

遵義位於貴州省北部,是貴州省第二大城市,也是黔川渝三省市接合部中心城市,現有人口800萬,國土面積30762平方公裡。

1935年,紅軍長征在這裡轉戰3個多月,召開了彪炳史冊的遵義會議,成為中國共產黨生死攸關的轉折點,也使遵義成為黨第一代中央領導集體開始形成的地方,毛澤東思想開始形成的地方,黨獨立自主解決自身重大問題開始的地方。

●2018年發放各級各類資助資金67953萬元,受惠學生近73萬人次

●近3年充實教師隊伍9724人,其中特崗教師3476人

●近3年,實施教育工程項目2366個,總投資141.69億元

蓬勃發展的鄉村旅游產業,讓貴州省遵義市花茂村成了回得去的故鄉。

汽車拐進花茂村,道路兩旁的黔北民居即刻映入眼帘:小青瓦,坡面屋,穿斗枋,轉角樓,雕花窗,白粉牆。民居背后是溪水、農田和連綿的青山,雖是冬季,依然可以看到游客。

“怪不得大家都來,在這裡找到鄉愁了。”2015年6月16日,習近平總書記來到花茂村考察脫貧情況時這樣感嘆。總書記鼓勵大家,好日子是干出來的,貧困並不可怕,隻要有信心、有決心,就沒有克服不了的困難。

大力發展集體經濟、培育主導產業,完善基礎設施、建設美麗鄉村,2016年,這個曾經的貧困村實現整體脫貧。2017年,全村人均可支配收入突破1.6萬元。此前外出打工是村裡年輕人的首選,而現在,越來越多的人選擇回鄉,在家門口創業或工作。

對於這個轉變,花茂小學校長王彥感受明顯,她告訴記者,學校375名學生中留守兒童17人,比前幾年少了一半多。如今,家長更加配合學校的工作,也更加重視孩子的教育

花茂村是遵義脫貧致富的一個縮影。緊緊圍繞總書記提出的實干精神,遵義市把教育作為拔窮根的根本,助力脫貧攻堅駛上了快車道。

條件改善向短板最短處攻堅

走出遵義平正仡佬族鄉野彪小學的校門,不遠處,“大發渠”橫亙在半山腰的絕壁上。

“大發渠雲中穿,大伙兒吃上了白米飯。”23年前,大發渠歷經36年修建完工,河水第一次盈盈滿滿流進了大山深處的村子,從此,庄稼地有了水源,鄉親們吃上了白米飯。

帶領大家脫貧致富的老支書、“時代楷模”獲得者黃大發一輩子沒念過書,但他知道教育的重要性,兩次修渠中斷,都是因為缺少水利知識,因此村裡的學校一直是他的挂念。重教育,拔窮根,也成為這個省級深度貧困村鄉親們的頭等大事。

平正仡佬族鄉干溪福和希望小學校長徐國棋,已在鄉村學校摸爬滾打20多年,親歷了鄉村教育發生的點滴變化。

3層教學樓是村裡最高的建筑,食堂一角廢棄的木桌成為學校辦學條件改善的見証,操場的塑膠跑道於前年完工,教室裡安裝了班班通,學校有了計算機教室、功能室、科學實驗室,體育器材配備齊全,學生不用自帶被子上學,用上了統一發的床褥,宿舍還有了淋浴間和熱水器。

遵義近年來積極爭取各類資金,優先補齊深度貧困地區辦學條件短板。近3年,遵義拿出13.3億元加快實施“全面改薄”項目500余個。2016年起,全市投入8000萬元實施學校旱廁改造計劃,投入4.5億元實施學前教育、城鎮義務教育和普通高中項目建設,推動教育均衡發展。

初冬的上午,干溪福和希望小學一旁的干溪幼兒園食堂后廚飄出了陣陣香味,一個小時后,豆腐干炒肉末、小瓜肉末、蘿卜排骨和牛奶端上孩子們的餐桌。

同一時間,位於遵義市播州區三岔鎮的弘泰源商貿公司工作間內,工人們正忙著蔬菜分揀,這些打包好的蔬菜將在下午裝車,送往200多所學校。

為讓農村學前教育兒童在學校吃得飽、吃得好,2017年春季學期起,遵義啟動8個集中連片縣市農村學前營養改善計劃,當年7萬名農村學前兒童吃上了免費營養餐。2018年秋季學期,這一計劃覆蓋至全市所有農村公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園。

而以學校學生食堂供餐為紐帶,遵義積極推行“校農結合”,搭建了學校食堂需求與貧困戶農產品產銷之間的橋梁。

弘泰源商貿公司總經理成駿介紹,2015年以前,公司採購的蔬菜主要來自雲南、廣西、四川等地,本地菜並不佔大頭兒。而隨著“校農結合”的推進,本地蔬菜成了主要來源,2018年僅從本地貧困村和貧困戶收來的蔬菜就有50多噸。

按教育“搭台子”、鄉鎮“結對子”、公司“出路子”的思路,遵義教育部門搭建起包含學校、合作社、種養殖大戶、配送公司在內的產銷信息平台,配送公司按學校的實際需求採購蔬菜肉蛋等農副產品,經檢驗檢疫送往各學校。2018年以來,全市採購貧困地區農產品近4.5萬噸。

以往,農戶種植的農產品苦於找不到銷路,“不少白菜爛在了地裡”,而“校農結合”訂單式的模式,實現了農產品產銷銜接,為學校食堂農產品需求提供了基本保障,拓寬了農民增收渠道。

精准施策,不讓一個孩子掉隊

遵義市播州區龍坪小學特教資源室的白板上,工工整整寫著“媽媽”兩個字。該校幫扶了6名特殊孩子,這是老師教他們認識的第一個詞。

6名特殊兒童中,有4名在龍坪小學隨班就讀,另外兩名重度殘疾的孩子採用送教上門的形式接受教育。學校成立了6名教師組成的送教組,一年多的陪伴后,羅曉濤老師發現腦神經損傷嚴重的羅明丹會笑了。

遵義是國家特殊教育改革實驗區之一。遵義市播州區特殊教育學校校長楊啟勇記得,2013年學校剛成立時,接受送教上門的學生僅有10人。如今,播州區送教上門的學生數量已增至130人,定期參與送教上門的人員也擴展到了普通學校教師群體、醫生、志願者,“更重要的是,這種方式讓原本處於放棄狀態的家庭看到了希望”。

實施第二期“特殊教育提升計劃”以來,播州分片區建立了特教資源室,採用隨班就讀、送教上門、特殊學校就讀的形式,保障全區469名特殊兒童平等享受受教育權利。大力發展特殊教育,不讓一個孩子掉隊。如今,遵義義務教育階段殘疾兒童少年入學率由2014年的89.9%提升至96.93%。

因“一方水土養不起一方人”,易地扶貧搬遷已成為脫貧攻堅的重要方式。搬遷是手段,脫貧是目的,從窮山溝到新的安置地,搬遷移民的子女教育需求隨之而來。

距離播州區第九小學兩公裡的地方是一處易地扶貧搬遷安置點。為滿足易地扶貧搬遷子女和進城務工人員子女教育需求,2016年11月,播州區第九小學建成招生,解決了近100名易地扶貧搬遷子女的上學問題。

一列從安置社區到學校的公交專列開通,每天早上,五年級學生潘熙夢都會乘坐這趟公交上學,新學校的4層教學樓、假山、豎琴都讓她感到新奇。

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